Les programmes d'enseignement de l'école primaire publiés dans le BOEN hors-série n° 5 du 12 avril 2007 explicitent la mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences.
Au cycle des apprentissages fondamentaux (CP et CE1), on relèvera le champ intitulé
« Découvrir le monde ». Les commentaires précisent que « …les activités du domaine « Découvrir le monde » soutiennent de nombreux apprentissages transversaux. Elles sont l'occasion pour les élèves, de lire des textes de nature diverse, de confronter leurs idées… »
Les textes mis en ligne sur le site de l'expédition (Journal de bord, les aventuriers en herbe…) offrent à cet égard des supports opportuns pour des activités pédagogiques.

Au cycle des approfondissements (CE2, CM1, CM2), différents champs disciplinaires se prêtent à l'utilisation de l'expédition comme support pour des activités pédagogiques, par exemple :
- en littérature (« participer à l'examen collectif d'un document historique… »)
- en géographie (« participer à l'examen collectif d'un document géographique (paysage ou carte) … décrire un paysage… »)
- en sciences expérimentales (« participer activement à un débat argumenté pour élaborer des connaissances scientifiques…)

Dans tous les cas, la recherche documentaire sur la Toile est conseillée. On pourra utilement s'appuyer sur les deux sites suivants qui offrent des ressources pédagogiques variées :

Planète énergie  :
http://www.planete-energies.com/site/homepage.html

La Main à la Pâte  :
http://www.inrp.fr/lamap/


Pour en savoir plus : BOEN hors-série n° 5 du 12 avril 2007 :
http://www.education.gouv.fr/bo/2007/hs5/default.htm
 
 
 
 
 
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